Questões de Concurso

Em uma escola na rede municipal de Limeira (SP), um aluno com deficiência intelectual tem enfrentado dificuldades em participar plenamente das aulas de educação física, muitas vezes sendo deixado à margem das atividades em grupo. O professor, ciente da importância da inclusão, busca estratégias pedagógicas para garantir que este aluno e outros com necessidades educacionais especiais se sintam acolhidos e participem ativamente.

(a)

Manter as atividades esportivas tradicionais, adaptando minimamente as regras para que o aluno com deficiência possa, eventualmente, participar, mas sem alterar a essência da competição.

(b)

Focar em atividades individuais onde o aluno com deficiência possa se destacar sem a necessidade de interação, evitando assim possíveis frustrações em grupo.

(c)

Desenvolver práticas pedagógicas que acolham as diferenças, diversificando as propostas de movimento e valorizando a participação e o processo de aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou limitações.

(d)

Encaminhar o aluno para atividades extracurriculares específicas, liberando o professor de educação física para focar nos alunos sem necessidades especiais.

(e)

Ignorar as dificuldades do aluno, presumindo que ele não tem interesse ou aptidão para as atividades propostas, e concentrar os esforços nos demais estudantes.