Um estudante cego, matriculado em uma escola regular, necessita de recursos e estratégias pedagógicas que garantam seu pleno acesso ao currículo e sua participação nas atividades escolares. A escola, ao planejar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para este aluno, deve considerar as particularidades da deficiência visual e as ferramentas que auxiliam na orientação e mobilidade. Assinale a alternativa que apresenta um elemento essencial para a autonomia e segurança de um estudante com deficiência visual no ambiente escolar.