Questões de Concurso

A Escola Municipal "União e Progresso" em Saltinho (SP) tem se empenhado em garantir a plena inclusão de todos os seus alunos, incluindo aqueles com deficiência. A equipe gestora tem promovido formações sobre as melhores práticas para integrar alunos com deficiência em classes regulares, assegurando que eles tenham acesso a um currículo adaptado e a um ambiente acolhedor. Recentemente, discutiu-se a importância de identificar e remover barreiras que possam dificultar a participação e o aprendizado desses estudantes.

(a)

A inclusão de alunos com deficiência em classes regulares implica em oferecer um currículo idêntico ao dos demais alunos, sem qualquer tipo de adaptação, pois a diferença é vista como um obstáculo à aprendizagem.

(b)

A integração de alunos com deficiência em classes regulares deve ser vista como um processo contínuo que exige adaptações curriculares, metodológicas e de avaliação, além de um ambiente escolar acessível e acolhedor para todos.

(c)

A responsabilidade pela inclusão de alunos com deficiência recai unicamente sobre o professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que deve trabalhar isoladamente com o aluno.

(d)

A presença de alunos com deficiência em classes regulares pode sobrecarregar os professores e prejudicar o aprendizado dos demais alunos, sendo recomendado o encaminhamento para escolas especiais.

(e)

A inclusão se concretiza quando o aluno com deficiência é matriculado na escola regular, não sendo necessário realizar adaptações pedagógicas ou garantir acessibilidade, pois a simples presença já configura a inclusão.