Em uma turma de pré-escola, um grupo de crianças está aprendendo sobre os animais da fazenda. O professor planejou uma sequência de atividades que inclui a leitura de histórias, a observação de imagens e a dramatização. No entanto, ele nota que algumas crianças demonstram dificuldade em associar os sons dos animais aos seus nomes e em reproduzir esses sons de forma clara. Qual estratégia pedagógica seria mais adequada para auxiliar essas crianças no processo de ensino-aprendizagem nessa etapa?