Questões de Concurso

Um grupo de educadores da rede municipal de Anchieta (ES) discute as abordagens pedagógicas para a Educação Infantil. Um dos pontos centrais da conversa é como promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando as diferentes dimensões que compõem o ser humano em formação. Eles buscam fundamentar suas práticas em teorias consolidadas sobre o desenvolvimento infantil.

(a)

A teoria de Jean Piaget, que divide o desenvolvimento em fases como a sensório-motora e a pré-operatória, oferece um referencial importante para entender como as crianças constroem o conhecimento e interagem com o mundo em diferentes idades.

(b)

O desenvolvimento infantil é um processo isolado, onde as dimensões cognitiva, afetiva, social e motora se desenvolvem de forma independente, sem influências mútuas ou do contexto.

(c)

As crianças são vistas como adultos em miniatura, e o desenvolvimento se resume à reprodução de comportamentos adultos, sem considerar as especificidades de cada faixa etária.

(d)

O desenvolvimento infantil é determinado exclusivamente por fatores genéticos, não sendo influenciado pelo ambiente, pelas experiências ou pela interação social.

(e)

A inteligência é uma capacidade única e imutável, mensurada apenas por habilidades lógico-matemáticas, e não se relaciona com a afetividade ou o contexto social da criança.