Durante o planejamento de uma aula sobre teatro para o Ensino Fundamental II, a professora Ana Lúcia buscou integrar a experiência prática dos alunos com a compreensão teórica e a apreciação crítica. Ela propôs a criação de cenas curtas a partir de improvisações, seguida de discussões sobre os elementos cênicos utilizados e a análise de trechos de peças teatrais clássicas. Essa metodologia está alinhada com qual abordagem pedagógica no ensino da arte?