Um professor de Guararema (SP) observa em sua turma de Ensino Fundamental um aluno que demonstra dificuldades em interagir socialmente e em regular suas emoções, embora apresente bom desempenho acadêmico em algumas áreas. O professor busca compreender as causas desse comportamento, considerando as diferentes fases do desenvolvimento humano e como elas podem influenciar a aprendizagem e a socialização no ambiente escolar. Ele sabe que as experiências vividas na infância e adolescência moldam aspectos cognitivos, afetivos e sociais.