Na elaboração do calendário escolar, uma escola de Exu (PE) planeja incorporar momentos de reflexão e ajuste nas suas práticas avaliativas, de modo a promover uma cultura de avaliação que seja formativa, dialógica e mediadora do processo de aprendizagem. Considerando essa proposta, qual das alternativas abaixo indica uma prática que melhor exemplifica essa abordagem de avaliação?