Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental está planejando suas aulas sobre formas geométricas e proporções. Ela deseja introduzir conceitos de maneira lúdica e significativa para crianças de 6 anos, que estão em fase de desenvolvimento de pensamento lógico-matemático. A professora busca atividades que conectem o aprendizado com o cotidiano dos alunos.