Um grupo de professores de uma escola municipal está discutindo estratégias para atender à diversidade de habilidades e talentos presentes em suas salas de aula. Eles observam que alguns alunos se destacam em atividades lógico-matemáticas, outros em linguagens artísticas, e há aqueles com grande facilidade para interagir com colegas e resolver conflitos. A equipe pedagógica busca um referencial teórico que ajude a compreender e valorizar essa pluralidade de aptidões. Qual teoria oferece uma perspectiva abrangente sobre as diferentes facetas da inteligência humana?