Durante uma reunião pedagógica na EMEF 'Raízes do Saber', em Paulínia, os professores debatiam a necessidade de construir um documento que norteara as ações educativas da escola, garantindo a unidade e a coerência do trabalho pedagógico. O documento deveria refletir a identidade da comunidade escolar e os objetivos educacionais a serem alcançados. Qual instrumento é fundamental para formalizar essas diretrizes?