Um grupo de educadores de Diadema discute os fundamentos teóricos para a elaboração de um novo projeto pedagógico. Um dos pontos centrais da divergência reside na concepção sobre como o conhecimento é adquirido e se desenvolve. Um dos educadores argumenta que o ser humano já nasce com um conjunto de saberes que apenas se manifestam com o desenvolvimento biológico, dispensando grande parte do esforço de transmissão de conteúdos pela escola.