Questões de Concurso

Uma escola municipal está planejando a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação em suas turmas regulares. Para orientar essa prática, a equipe pedagógica consulta a Resolução nº 4/CNE/2009, que estabelece diretrizes claras para a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. A escola precisa garantir que todos os alunos tenham acesso ao currículo e participem ativamente das atividades escolares, com o suporte necessário para seu desenvolvimento. De acordo com a referida resolução, qual é o principal objetivo da Educação Especial nesse contexto?

(a)

Criar classes especiais segregadas dentro das escolas regulares, onde os alunos com necessidades educacionais especiais recebam um ensino diferenciado e isolado.

(b)

Promover o atendimento educacional especializado (AEE) no contraturno, garantindo que a escola regular se responsabilize apenas pelo ensino comum, sem adaptações.

(c)

Assegurar a inclusão de todos os alunos no ensino regular, oferecendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como um serviço complementar ou suplementar, com o objetivo de remover barreiras à aprendizagem e à participação.

(d)

Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras finas para alunos com deficiência física, desconsiderando outras áreas do conhecimento e necessidades.

(e)

Encaminhar todos os alunos diagnosticados com altas habilidades/superdotação para instituições de ensino superior, antecipando sua formação acadêmica.