Em uma escola de São José (SC), um professor observa que alguns alunos com deficiência têm dificuldade em participar ativamente das aulas expositivas e em interagir com os colegas durante as atividades em grupo. A equipe pedagógica discute formas de mediar essa participação, buscando estratégias que facilitem a comunicação e o engajamento desses estudantes no ambiente escolar e em atividades extraclasse.