Questões de Concurso

Uma escola municipal em São José (SC) está implementando um novo programa de inclusão para alunos com deficiência. Durante uma reunião pedagógica, a equipe discute as melhores estratégias para garantir que todos os estudantes, independentemente de suas necessidades, tenham acesso igualitário ao currículo e às atividades escolares. A discussão aborda a necessidade de remover barreiras que possam impedir a participação plena.

(a)

Focar exclusivamente em adaptações curriculares para alunos com deficiência, sem envolver o restante da comunidade escolar.

(b)

Promover a eliminação de barreiras físicas, como rampas e elevadores, mas negligenciar as barreiras atitudinais e comunicacionais.

(c)

Implementar um plano abrangente que contemple a eliminação de barreiras físicas, pedagógicas, comunicacionais, informacionais e atitudinais, envolvendo toda a comunidade escolar.

(d)

Considerar que a eliminação de barreiras é responsabilidade exclusiva dos professores de educação especial, não necessitando de envolvimento da gestão ou demais docentes.

(e)

Priorizar a adaptação de materiais didáticos, sem a necessidade de adequações no espaço físico ou na formação dos professores.