Questões de Concurso

A Secretaria de Educação do município de Areia (PB) está revisando suas diretrizes para a educação básica, buscando alinhar as práticas pedagógicas com as normativas nacionais vigentes. Um dos pontos de atenção é a organização curricular e a garantia do direito à educação para todos os estudantes, considerando as especificidades de cada etapa. Nesse contexto, a Resolução CNE/CEB nº 7, de 26 de junho de 2010, estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um dos princípios ou diretrizes abordados por esta resolução no que tange à organização do ensino fundamental de nove anos?

(a)

A resolução enfatiza que o Ensino Fundamental de nove anos deve ser organizado de forma a garantir a progressão contínua e a articulação entre as etapas, com a obrigatoriedade de aprovação automática ao final de cada ano letivo para assegurar a permanência do aluno.

(b)

As diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, conforme a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, determinam que a organização curricular deve considerar a criança como sujeito de direitos e de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral em seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo, com a educação infantil como etapa obrigatória anterior.

(c)

A Resolução CNE/CEB nº 7/2010 estabelece que o Ensino Fundamental de nove anos deve priorizar a alfabetização e o letramento nos anos iniciais, com a introdução de conteúdos mais complexos apenas a partir do 6º ano, para não sobrecarregar os alunos mais jovens.

(d)

Segundo as diretrizes, a avaliação no Ensino Fundamental de nove anos deve ser puramente classificatória, com foco exclusivo na verificação do desempenho acadêmico e na comparação entre os alunos, visando selecionar os mais aptos para as séries seguintes.

(e)

A resolução prevê a flexibilização curricular no Ensino Fundamental de nove anos, permitindo que cada escola defina livremente seus objetivos de aprendizagem e as disciplinas a serem ministradas, sem a necessidade de seguir um currículo nacional unificado.