Um professor de uma escola rural observa que seus alunos apresentam dificuldades em manter a atenção durante as aulas expositivas mais longas. Ele decide experimentar novas metodologias, buscando engajar os estudantes de forma mais ativa e significativa. Ao investigar abordagens pedagógicas que consideram o desenvolvimento cognitivo e as particularidades do aprendizado infantil, ele se depara com a importância de adaptar as estratégias de ensino às necessidades específicas de cada faixa etária e contexto. Qual abordagem teórica, focada nos processos mentais de aprendizagem, pode auxiliar o professor a compreender e intervir nessas dificuldades de atenção?