Uma escola municipal em Nova Boa Vista (RS) busca implementar práticas pedagógicas que estejam alinhadas com as teorias educacionais contemporâneas. O corpo docente discute como as abordagens teóricas influenciam diretamente as ações em sala de aula e a construção do conhecimento pelos alunos. A equipe pedagógica deseja compreender a relação intrínseca entre a teoria que fundamenta a prática educativa e a forma como os alunos aprendem.