Um professor recém-contratado em Campo Alegre (AL) recebeu a tarefa de organizar o acervo de materiais didáticos e equipamentos que foram adquiridos com recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola. Ele tem dúvidas sobre como proceder para garantir a correta utilização, conservação e controle desses bens, visando evitar perdas e assegurar a transparência na gestão. De acordo com os princípios de gestão de patrimônio público escolar, qual deve ser a conduta adequada?