Um professor de Campo Alegre (AL) observa um aluno que demonstra dificuldades em resolver um problema matemático complexo. Embora o aluno não consiga encontrar a solução sozinho, ele é capaz de compreendê-la e aplicá-la quando o professor o orienta passo a passo, utilizando exemplos visuais e analogias. Essa situação ilustra um conceito fundamental da psicologia socio-histórica.