Questões de Concurso

A Escola Municipal Saber e Arte, em Campo Alegre (AL), tem buscado inovar em suas práticas pedagógicas para tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo para os alunos do ensino fundamental. A coordenadora pedagógica, Sra. Helena, propôs a implementação de metodologias ativas que incentivem a autonomia, a colaboração e a resolução de problemas, afastando-se do modelo tradicional de aula expositiva.

(a)

A aprendizagem baseada em projetos (PBL) e a sala de aula invertida são exemplos de metodologias ativas que promovem o protagonismo do aluno, incentivando a pesquisa, a colaboração e a construção do conhecimento de forma contextualizada e autônoma.

(b)

Metodologias ativas se caracterizam pela passividade do aluno, que se limita a receber informações do professor, sendo o foco principal a memorização de conteúdos sem a necessidade de interação ou pesquisa.

(c)

A gamificação, quando aplicada sem planejamento pedagógico, pode desviar o foco do aprendizado, transformando a sala de aula em um ambiente puramente lúdico e desprovido de objetivos educacionais claros.

(d)

A rotação por estações, uma metodologia ativa, consiste em manter os alunos em suas carteiras ouvindo o professor durante toda a aula, com o objetivo de garantir a disciplina e a concentração.

(e)

As metodologias ativas são aplicáveis apenas ao ensino superior, não sendo adequadas para o contexto da educação básica devido à suposta imaturidade dos alunos.