Questões de Concurso

Um menino de 9 anos é encaminhado para avaliação por uma psicóloga. A criança frequentemente interrompe a aula com comentários inadequados, brincadeiras excessivas e falas em voz alta. A professora relata que costuma repreendê-lo diante da turma e encaminhá-lo à coordenação, momento em que o aluno geralmente sorri e parece satisfeito. Ao observá- -lo em sala de aula, a psicóloga percebe que os comportamentos disruptivos ocorrem principalmente durante tarefas acadêmicas mais difíceis e são frequentemente seguidos de atenção intensa dos adultos e afastamento temporário das atividades escolares.

À luz da Análise do Comportamento, a compreensão adequada da situação descrita é

(a)

considerar que o comportamento disruptivo decorre predominantemente de traços internos de personalidade opositora, sendo pouco influenciado pelas consequências ambientais subsequentes.

(b)

priorizar intervenções interpretativas voltadas à compreensão da motivação inconsciente das interrupções em sala de aula e sua relação com comportamentos prévios diante de figuras de autoridade.

(c)

interpretar que repreensões frequentes tendem a extinguir naturalmente comportamentos inadequados, independentemente das funções que esses comportamentos desempenhem para a criança.

(d)

compreender que os comportamentos podem estar sendo mantidos por contingências de reforçamento, envolvendo tanto obtenção de atenção quanto escape temporário de tarefas aversivas.

(e)

considerar que o comportamento inadequado resulta principalmente de dificuldades maturacionais, sendo improvável influência relevante das respostas dos adultos diante desse tipo de conduta.