Questões de Concurso

Um adolescente de 14 anos é encaminhado pela escola para avaliação psicológica devido a mudanças importantes no comportamento nos últimos seis meses. Segundo os pais, o jovem tornou-se mais isolado, apresenta irritabilidade frequente, queda acentuada no rendimento escolar e episódios de recusa em frequentar atividades sociais. Durante a entrevista inicial, a mãe demonstra intensa preocupação com possível depressão, enquanto o pai minimiza as dificuldades, atribuindo-as à “fase da adolescência”. O adolescente participa da entrevista de forma pouco espontânea, responde apenas o necessário e evita aprofundar conteúdos emocionais.

Considerando os princípios do planejamento do psicodiagnóstico psicodinâmico, a conduta inicial tecnicamente adequada do psicólogo responsável é

(a)

selecionar uma bateria fixa, padronizada e validada de instrumentos psicológicos para adolescentes, priorizando a objetividade do processo e reduzindo a influência de hipóteses clínicas iniciais.

(b)

concentrar o planejamento da avaliação na queixa principal apresentada pela mãe, uma vez que como cuidadora principal ela constitui a fonte prioritária de definição dos objetivos do psicodiagnóstico.

(c)

iniciar o processo psicodiagnóstico aplicando técnicas pouco estruturadas, considerando que adolescentes resistentes tendem a apresentar pouca colaboração em entrevistas clínicas diretas e frente a instrumentos mais estruturados.

(d)

postergar qualquer planejamento do processo até a conclusão de todas as entrevistas familiares, evitando a formulação precoce de hipóteses que possam enviesar a coleta e a interpretação dos dados coletados.

(e)

estruturar o planejamento avaliativo a partir das primeiras hipóteses formuladas nas entrevistas iniciais, delimitando objetivos, selecionando estratégias e instrumentos de forma flexível e passível de revisão ao longo do processo.