Questões de Concurso

Uma equipe pedagógica de uma escola pública em Sobral (CE) discute as diferentes abordagens sobre como os alunos constroem conhecimento. O objetivo é alinhar as práticas de ensino às teorias de aprendizagem mais relevantes. Um dos desafios é entender como a interação social e a construção ativa do conhecimento pelo aluno são vistas por diferentes teóricos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das principais teorias da aprendizagem e suas características.

(a)

Behaviorismo, que enfatiza a importância da introspecção e da análise dos processos mentais inconscientes para a compreensão da aprendizagem.

(b)

Construtivismo, que postula que a aprendizagem é um processo passivo de absorção de informações do ambiente, mediado principalmente por reforços e punições.

(c)

Cognitivismo, que foca na aprendizagem como resultado da interação social e da mediação cultural, onde o conhecimento é construído coletivamente.

(d)

Socioconstrutivismo (ou Teoria Sociocultural), que destaca a importância da interação social, da linguagem e da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) na construção do conhecimento pelo indivíduo.

(e)

Inatismo, que defende que a aprendizagem é determinada exclusivamente por fatores genéticos e biológicos, sem influência do ambiente ou da experiência.