Questões de Concurso

Em uma aula do 8ª ano dedicada ao estudo da "Organização Territorial e Regionalização do Brasil", o professor propõe uma análise comparativa entre as regionalizações oficiais do IBGE e a regionalização crítico-conceitual dos "quatro Brasis". O objetivo pedagógico é desenvolver nos estudantes o raciocínio geográfico sobre como a técnica, a informação e o poder reconfiguram o território
Assinale a alternativa correta referente à abordagem conceitual dessa temática no ensino de Geografia:

(a)

A proposta dos "quatro Brasis" desconsidera o papel das redes de informação e de transportes, focando na produção agrícola de subsistência como o único vetor da integração territorial brasileira no século XXI.

(b)

A divisão do Brasil nos "quatro Brasis" fundamenta-se na difusão desigual do meio técnicocientífico-informacional, demonstrando como a Região Concentrada comanda a gestão dos fluxos financeiros e informacionais do país, enquanto as demais regiões articulam densidades técnicas e temporalidades diferenciadas.

(c)

A categoria de região na globalização contemporânea passa a ser definida exclusivamente pela solidariedade orgânica e comunitária local, isolando o espaço regional dos fluxos econômicos e das decisões corporativas internacionais.

(d)

A regionalização dos "quatro Brasis" adota critérios estritamente fisiográficos e naturais, demonstrando que os limites regionais brasileiros são fixos e definidos essencialmente pelas bacias hidrográficas e polos de vegetação nativa.