Questões de Concurso

Em uma aula de Geografia, o professor apresenta o seguinte gráfico, elaborado com dados hipotéticos:

Captura_de tela 2026-10-02 055047.png (307×147)

Legenda: cada bloco representa aproximadamente 10 milhões de habitantes.

A atividade tem como objetivo interpretar a escala do gráfico e comparar os valores por meio do comprimento das barras. Para incluir um estudante com cegueira, o professor apenas lê os nomes das regiões e os valores correspondentes, sem disponibilizar uma representação acessível para sua exploração.

Considerando o objetivo da atividade, a principal limitação dessa estratégia consiste em

(a)

restringir o estudante às informações selecionadas pelo professor, sem permitir a exploração autônoma das relações quantitativas representadas pelas barras e pela escala.

(b)

utilizar informações numéricas por via oral, embora conteúdos quantitativos somente possam ser compreendidos por meio da leitura tátil.

(c)

apresentar verbalmente os valores antes que o estudante tenha memorizado as configurações Braille utilizadas na representação dos números.

(d)

empregar uma descrição oral em lugar de uma ampliação visual do gráfico, recurso indicado para estudantes com cegueira.

(e)

deixar de transcrever as barras como uma sequência de blocos Braille idêntica à disposição gráfica apresentada em tinta.