Questões de Concurso

Uma professora de educação infantil em Alvorada (RS) percebe que um de seus alunos demonstra dificuldades persistentes em reconhecer as letras do alfabeto, o que impacta sua capacidade de participar de atividades de alfabetização. A educadora decide elaborar um plano de intervenção pedagógica para auxiliar o aluno. De acordo com os princípios de avaliação e intervenção pedagógica, qual seria o passo inicial mais adequado para a professora?

(a)

Aplicar um teste padronizado de vocabulário para verificar se a dificuldade do aluno está relacionada à compreensão geral da linguagem.

(b)

Observar atentamente o aluno em diferentes contextos de aprendizagem, registrar suas estratégias, dificuldades específicas e os momentos em que demonstra algum avanço no reconhecimento das letras.

(c)

Encaminhar o aluno imediatamente para um especialista em dificuldades de aprendizagem, sem antes realizar uma observação mais detalhada em sala de aula.

(d)

Propor atividades de memorização intensiva das letras, sem considerar o interesse ou as estratégias de aprendizagem do aluno, para acelerar o processo.

(e)

Comunicar aos pais que o aluno está atrasado em relação aos colegas e sugerir que busquem aulas particulares de reforço, sem apresentar um diagnóstico prévio.