Questões de Concurso

Uma das aplicações da pesquisa de Skinner na perspectiva do behaviorismo radical foi em educação. Ele cria o ensino programado, no qual utiliza princípios e procedimentos ligados ao condicionamento operante.

O ensino programado, na perspectiva skinneriana, propõe

(a)

um programa de recompensas, intrínsecas ou extrínsecas, ao comportamento a ser aprendido, em um ambiente lúdico que garanta atenção às atividades.

(b)

a formulação de projetos de trabalho, com professores tutores, a monitorar um sistema de reforçamento, a fim de articular a aprendizagem com as necessidades do ambiente.

(c)

um conjunto de sequências alternativas de aprendizagem no qual, através de um feedback contínuo nas primeiras etapas do programa de reforçamento, o aluno escolha a que lhe parecer mais eficaz.

(d)

um sistema de contingências de reforçamento, em uma quantidade máxima de três possibilidades, que permita ao aluno a escolha daquele mais apropriado ao seu perfil de aprendizagem.

(e)

a divisão do comportamento complexo a ser aprendido, encadeando-se seus elementos do mais simples ao mais complexo, com reforçadores positivos extraídos de seus conteúdos.