A Organização do conhecimento em Educação Física amparado pelas
Ciências Humanas e Sociais procura ultrapassar as explicações naturalizantes do movimento
humano e concebe o seu objeto de estudo – o corpo em movimento – como fenômeno cultural.
Esse entendimento filia-se ao aporte teórico da
Esse entendimento filia-se ao aporte teórico da
