Questões de Concurso

Conforme as práticas de orientação vocacional e de carreira seja na área clínica ou educacional, Levenfus (2016), elenca modelos de orientações e opções de intervenções por parte da Psicologia a serem realizadas com crianças e/ou adolescentes que proporcionam o desenvolvimento da autopercepção, tomada de decisões, envolvimento dos familiares nesse processo e técnicas de abordagens e avaliação psicológica. Assinale a alternativa incoerente com a atuação do orientador profissional no exercício profissional em Psicologia:

(a)

O orientador profissional possui um papel de assessor, facilitando o processo de aprendizagem e escolha do aluno em conjunto com os professores, deverá incluir mais atividades curriculares para os educadores executarem com o intuito de aumentar o desempenho do aluno e minimizar a rotina em sala de aula.

(b)

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade abrange determinadas dificuldades que prejudica no percurso de escolha profissional e avaliação por parte do orientador profissional, visto as dificuldades de aprendizagem de esquemas de esforço, comportamento procrastinador e déficit na função inibitória.

(c)

O orientador profissional apoia o orientando como co-construtor da estrutura simbólica no qual a escolha se referência, localiza as ansiedades e conflitos omissos em suas preferências profissionais através de experiências apresentadas com foco em identificar os estímulos que possibilitem reflexões sobre o futuro.

(d)

O orientador profissional realizará a avaliação psicológica com o objetivo de promover o autoconhecimento do orientando e não diagnosticar. Irá avaliar os resultados e contextualizar com a realidade do aluno, a partir de discussões dentre as possibilidades interpretativas e limitações.