Questões de Concurso

Na organização das mesas para um lanche coletivo, as crianças precisam descobrir quantos pratos serão necessários e verificar se a distribuição ficou completa. Qual proposta mobiliza correspondência, cardinalidade, estimativa e comparação de estratégias?

(a)

Apresentar o numeral correspondente ao total de lugares, solicitar sua cópia e conferir a distribuição pela recitação coletiva da sequência numérica convencional.

(b)

Solicitar a contagem oral antes da distribuição, corrigir eventuais omissões na sequência e entregar os pratos conforme o total anunciado pela turma.

(c)

Classificar os pratos por tamanho e cor, informar a quantidade necessária e pedir que as crianças representem o resultado por um registro gráfico comum.

(d)

Convidar as crianças a estimar, distribuir um prato por lugar, contar, comparar procedimentos e verificar sobras ou faltas após mudanças na disposição.

(e)

Realizar a distribuição diante do grupo, verbalizar cada correspondência e propor uma ficha para relacionar quantidades, coleções e numerais após o lanche.