é necessário contextualizar a linguagem da criança como uma conduta terapêutica que deve ser seguida apenas pelo fonoaudiólogo.

a linguagem de crianças com TEA segue um padrão normal quando comparado a crianças com o desenvolvimento típico.

crianças com TEA não apresentam prejuízos no aspecto pragmático da linguagem.

crianças com TEA apresentam dificuldades na compreensão de mensagens de duplo sentido.