distúrbio específico de linguagem de origem constitucional caracterizado por dificuldades na decodificação de palavras isoladas, causadas por uma ineficiência no processamento da informação fonológica

um distúrbio específico de origem constitucional caracterizado por não ter dificuldade na decodificação de palavras isoladas, mas apenas no processamento de informações fonológicas frasais

quando a criança, em fase escolar, apresenta boa interação com a leitura e a escrita

quando, ainda no processo de alfabetização, o escolar