A avaliação escolar, quando concebida apenas como um instrumento de classificação e ranqueamento dos alunos com base em notas e desempenho em testes padronizados, cumpre plenamente seu papel pedagógico, pois permite identificar os mais aptos e direcioná-los para percursos de excelência, desconsiderando os aspectos formativos e de acompanhamento do processo de aprendizagem.