Questões de Concurso

A pontuação organiza as relações sintáticas entre os constituintes da oração e do período, podendo também produzir efeitos de ritmo e destaque. Nesse contexto, considere as propostas de inserção, supressão ou substituição de sinais de pontuação em trechos do texto e assinale a alternativa em que a alteração preserva a correção gramatical e as relações sintáticas do período, de acordo com a norma-padrão.

(a)

O trecho “Enquanto sirvo os quindins, escuto os papos.” (11º§) pode ser corretamente reescrito com a substituição da vírgula por ponto e vírgula: “Enquanto sirvo os quindins; escuto os papos”.

(b)

O excerto “Lembro que meus amigos conhecem meu primo aqui desta mesa.” (11º§) pode ser corretamente reescrito mediante a inserção de uma vírgula antes da conjunção integrante: “Lembro, que meus amigos conhecem meu primo aqui desta mesa”.

(c)

O fragmento “Não fiz o pudim ensinado por milhares de tutoriais porque sujaria ainda mais louça [...]” (2º§) pode ser corretamente reescrito com a inserção de uma vírgula imediatamente antes da conjunção causal: “Não fiz o pudim ensinado por milhares de tutoriais, porque sujaria ainda mais louça”

(d)

A passagem “Vou além: à mesa também não se enrijece, porque é no encontro que dessalgamos certezas excessivas.” (6º§) pode ser reescrita da seguinte forma, sem prejuízo da correção gramatical: “Vou além, à mesa também não se enrijece, porque é no encontro que dessalgamos certezas excessivas”.