Questões de Concurso

Em discussões contemporâneas sobre a identidade docente no ensino de teatro, o conceito de "professor-artista" redefine as fronteiras entre a criação estética e o ambiente escolar. Segundo as reflexões teóricas sobre a prática poética em sala de aula, em que se defende que a escola possui uma dinâmica própria que não anula a natureza artística da atividade, assinale a alternativa que indica corretamente como o fazer teatral é caracterizado no ambiente escolar:

(a)

A escola atua como um caminho paralelo ao trabalho do artista, impedindo que o professor produza arte real durante as aulas.

(b)

O fazer teatral na escola restringe-se ao espetáculo final, desconsiderando os exercícios cotidianos como parte da criação.

(c)

A relação pedagógica elimina a tensão teatral entre olhar e ser olhado, focando em repetições mecânicas.

(d)

O espaço escolar inventa um percurso criativo próprio, produzindo uma maneira peculiar de fazer teatro, em que professores e alunos são sujeitos da experiência poética.

(e)

A criação artística escolar é exclusiva do professor, cabendo aos alunos o papel passivo espectadores.