Questões de Concurso

Bertolt Brecht (1898-1956), dramaturgo e diretor teatral alemão, desenvolveu o conceito de "teatro épico" em oposição ao "teatro dramático" aristotélico. Sobre o teatro épico brechtiano e suas implicações pedagógicas para o ensino de teatro na escola, considerando suas proposições estéticas e políticas, é correto afirmar que:

(a)

As técnicas de distanciamento propostas por Brecht podem ser exploradas pedagogicamente para desenvolver nos estudantes a capacidade de análise crítica das situações representadas, evitando a identificação passiva e estimulando a reflexão sobre questões sociais e relações de poder.

(b)

O teatro épico brechtiano é inadequado para o contexto escolar, pois sua complexidade teórica e engajamento político devem ser reservados exclusivamente para companhias profissionais e públicos adultos.

(c)

O efeito de distanciamento consiste em posicionar os espectadores fisicamente distantes do palco, aumentando a separação espacial entre público e atores para evitar qualquer forma de comunicação direta.

(d)

O teatro épico de Brecht defendia a supressão completa das emoções no espetáculo teatral, propondo uma dramaturgia puramente racional e descritiva, sem qualquer envolvimento afetivo dos atores ou espectadores.