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As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.


São considerados como educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superdotação.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.


A educação especial é uma modalidade da educação escolar que abrange um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns.
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L’adverbe « bref » (ligne 29) signifie dans ce contexte en résumé, en peu de mots.
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« actuelles » (lignes 18 et 24) et « traditionnelles » (ligne 23) sont des adjectifs qui s’accordent en genre et en nombre avec le nom “règles” (lignes 18,23 et 24).
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La locution adverbiale « tant pis » (ligne 9) signifie le même que tant mieux.
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