Questões de Concurso

A respeito do desenvolvimento e da aprendizagem em alunos com altas habilidades, analisar os itens.

I. Alunos com altas habilidades demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
II. O papel da família para o aluno com altas habilidades é fundamental, tendo em vista que geralmente são os pais que identificam as altas habilidades em seus filhos e buscam alternativas para ajudar em seu desenvolvimento.
III. Após a identificação, o aluno com indicadores de altas habilidades tem o direito de frequentar a sala de recursos multifuncionais. Nessa sala, o foco dos atendimentos deve ser o desenvolvimento do potencial desse estudante.

Está CORRETO o que se afirma:

Conceitos básicos relacionados à orientação e mobilidade são necessários para a pessoa com deficiência visual movimentar-se com segurança e eficiência. O conhecimento corporal, por exemplo, é fundamental, devendo-se dar especial atenção, entre outros, a:

I. Esquema corporal, conceito corporal e imagem corporal.
II. Planos do corpo e suas partes.
III. Lateralidade e direcionalidade.

Está CORRETO o que se afirma:

A respeito do planejamento em educação inclusiva, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Atualmente não podemos pensar a turma de forma homogênea. É preciso conhecer e respeitar as particularidades de cada estudante, pois cada um carrega consigo uma história, necessidades específicas, potencialidades e modos próprios de aprender.
( ) O planejamento inclusivo exige do professor uma postura sensível, intencional e comprometida com a aprendizagem de todos os alunos.
( ) Planejar de maneira inclusiva deve ser visto como algo excepcional ou pontual na prática docente.

A respeito do atendimento educacional especializado (AEE), analisar os itens.

I. Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para os alunos, porém o AEE não se atém às necessidades específicas, pois defende a inclusão sem nenhuma barreira.
II. O professor do AEE trabalha com o intuito de eliminar barreiras de aprendizagem e assegurar as condições para a continuidade nos estudos desses alunos.
III. O AEE é instituído como um serviço que opera na oferta de recursos de acessibilidade que visam à participação e à aprendizagem dos alunos público-alvo da Educação Especial no ensino comum.

Está CORRETO o que se afirma:

Sobre a comunicação aumentativa e alternativa (CAA), analisar os itens.

I. Destina-se a pessoas sem fala e sem escrita funcional, ou em defasagem entre a sua necessidade comunicativa e a sua habilidade de falar e/ou escrever.
II. Pode acontecer sem auxílios externos e, nesse caso, ela valoriza a expressão do sujeito a partir de outros canais de comunicação diferentes da fala: gestos, sons e expressões faciais e corporais podem ser utilizados e identificados socialmente para manifestar desejos, necessidades, opiniões e posicionamentos.
III. Só adquire funcionalidade para comunicar mensagens quando se consegue identificar as potencialidades dos alunos e se adequa o meio para que essas potencialidades possam ser expressas.

Está CORRETO o que se afirma: