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Na frase “O financiamento da educação em todo o mundo é uma preocupação” (4º parágrafo), as palavras em destaque são respectivamente classificadas como:
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Em “A reunião, organizada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), reuniu 51 ministérios,94 países e mais de 650 participantes, entre os dias 31 de outubro e 1º de novembro”, as vírgulas foram empregadas antes e depois do termo em destaque para indicar que:
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Em “Este é um dos pontos do documento final do encontro, a Declaração de Fortaleza” (1º parágrafo), em termos sintáticos, o termo destacado é um:
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Em “Aumentar os investimentos na educação não é apenas um imperativo moral, mas também uma necessidade econômica e estratégica para acelerar o progresso no sentido de alcançar todos os ODS [Objetivos de Desenvolvimento Sustentável]” (2º parágrafo), os conectivos destacados veiculam sentido de:
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Em “Representantes de diversos países que participam da Reunião Global de Educação, em Fortaleza (CE), firmaram o compromisso de encorajar um maior investimento em educação tanto a nível nacional, quanto global” (1º parágrafo), a oração em destaque é classificada como subordinada: