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Disciplina:
Matemática
Calcule o valor aproximado de 
para um inteiro mais próximo.
Disciplina:
Matemática
Acerca dos conhecimentos de porcentagem, analise as seguintes afirmativas:
I.20% de 96 é 19,2. II.14% de 232 é 32,48. III. A porcentagem que representa 234 de 18000 é 13%.
Analisando as afirmativas acima, marque a alternativa verdadeira.
I.20% de 96 é 19,2. II.14% de 232 é 32,48. III. A porcentagem que representa 234 de 18000 é 13%.
Analisando as afirmativas acima, marque a alternativa verdadeira.
Disciplina:
Matemática
Determine o ângulo CÔB em graus sabendo que O é o centro da figura abaixo, A, B e C estão sobre a circunferência, o OÂB= 70º e CB é paralelo a OA.
Disciplina:
Matemática
Dadas as funções f e g definida por ƒ(x) = - 7x - 5eg(x) = 10x - 12,
calcule (ƒ + g)(x).
Disciplina:
Matemática
Na tabela abaixo:
A soma de cada linha e de cada coluna é a mesma. Com base nisso, calcule o valor de x – y.
A soma de cada linha e de cada coluna é a mesma. Com base nisso, calcule o valor de x – y.
