Questões de Concurso

De acordo com o DSM – V, sobre a Bulimia Nervosa, o nível mínimo de gravidade baseia-se na frequência dos comportamentos compensatórios inapropriados. O nível de gravidade pode ser elevado de maneira a refletir outros sintomas e o grau de incapacidade funcional. Os níveis da Bulimia são classificados em

Embasados na obra Psicoterapia - Teorias e Técnicas Psicoterápicas de Jorge Ponciano Ribeiro, assinale a alternativa incorreta.

“Não se aprende a experimentar simplesmente vendo o professor experimentar, ou dedicando-se a exercícios já previamente organizados: só se aprende a experimentar, tateando, por si mesmo, trabalhando ativamente, ou seja, em liberdade e dispondo de todo o tempo necessário.” Esse pressuposto se refere ao seguinte teórico da psicologia do desenvolvimento:

No texto que segue, assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
A _________ surge como diretriz da Política Nacional de Humanização (PNH) como ferramenta de trabalho das equipes da ________, principalmente da ESF e do NASF como um instrumento teórico e prático, com o objetivo de proporcionar _________ e _________ do sujeito, sua família e da própria comunidade.

Considerando diversos autores da Psicoterapia Infantil sob a ótica psicanalista, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O brincar é ainda considerado uma atividade recheada de sentido, uma via para a manifestação e elaboração de situações traumáticas para o ego, assim como para a expressão de fantasias e desejos de forma simbólica.
( ) A psicoterapia de crianças é uma intervenção que busca atender a problemas diversos, os quais causam estresse emocional e interferem na rotina da criança. Isso pode vir a dificultar e ameaçar o aumento de habilidades adaptativas e o bem estar da criança e dos que a cercam.
( ) A função do brinquedo, por conseguinte, é auxiliar a criança a transformar a passividade em atividade, substituindo a vivência desagradável para a brincadeira. Deste modo, a criança é capaz de reproduzir e/ou modificar a situação, elaborando-a em sua mente.
( ) Diferentemente do que ocorre com os adultos, as crianças apresentam geralmente uma verbalização escassa, necessitando de uma técnica de intercomunicação mais significante e expressiva. Assim, torna-se fundamental recorrer ao lúdico como forma de compreender a realidade psíquica da criança e auxiliá-la no entendimento e resolução de seus conflitos.