2. Questões de Concurso

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Aprofundar os conteúdos da história da Educação Física é fundamental para a construção do processo pedagógico. Nesse sentido, o Coletivo de Autores (2012) destaca que, após a Segunda Guerra Mundial, surgem, no Brasil, outras tendências que disputam espaço no interior da escola. São elas:
Freire (1994) reflete sobre diversos tipos de jogos, sendo um desses o jogo de construção, que se define por:
Segundo a perspectiva de Marcos Garcia Nogueira, no currículo cultural, o planejamento das atividades de ensino e temas que serão estudados na Educação Física escolar devem ser conduzidos por:
O jogo é um conteúdo fundamental da Educação Física escolar. Assim, Freire e Scaglia (2009), a respeito do jogo, destacam que:
Tematizar os diversos tipos de jogos é uma das tarefas da Educação Física escolar. Nesse sentido, Freire (1994), a respeito da relação da fantasia com os jogos dos opostos, afirma que:
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