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Questões por página:

Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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Ao tratar o tema avaliação na Educação Física Escolar, Darido reforça que

(a)

o professor é o único responsável pelo processo de avaliação: alunos e equipe pedagógica podem, eventualmente, participar do processo.

(b)

entre as críticas frequentes ao modelo tradicional de avaliação, uma aponta o fato de este restringir-se ao domínio social, como se a Educação Física implicasse somente as relações cognitivas, afetivas e sociais subjacentes.

(c)

a avaliação deve abranger as dimensões cognitiva, motora e atitudinal, verificando a capacidade de o aluno expressar sua sistematização dos conhecimentos relativos à linguagem verbal.

(d)

a observação avaliadora pode ser feita em todas as aulas e situações, e a avaliação do professor deve ser comunicada aos alunos, informando-lhes sobre as suas dificuldades, bem como sobre os avanços alcançados: de fato, esse é o verdadeiro sentido da avaliação processual.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Considerando a avaliação em Educação Física, assinale a afirmação FALSA.

(a)

A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.

(b)

Do ponto de vista do estudante, a avaliação é instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades; além de oferecer uma real demonstração de comparação de rendimento técnico com seus colegas de turma.

(c)

Para a escola, a avaliação permite reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio.

(d)

A prática avaliativa auxilia o professor na compreensão de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

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Os padrões fundamentais de movimento e as habilidades de movimento geralmente são considerados tarefas motoras abertas ou tarefas motoras fechadas. Nessa situação, é correto afirmar que

(a)

uma tarefa motora fechada é uma habilidade motora realizada em um ambiente estável ou previsível, onde aquele que a executa determina quando iniciará a ação.

(b)

uma tarefa motora fechada é aquela realizada em um ambiente onde as condições estão constantemente mudando.

(c)

uma tarefa motora aberta demanda rigidez de desempenho.

(d)

uma habilidade de movimento fechada ocorre quando a criança participa de um jogo de pega-pega, que exige corrida e movimentos súbitos em diversas direções e assim nunca utiliza exatamente os mesmos padrões de movimento durante o jogo.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Muito difícil

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De acordo com Gallahue, há uma variedade de esquemas para se classificar as habilidades de movimento. Com base em seus aspectos temporais, o movimento também pode ser classificado como discreto, em série ou contínuo. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.

(a)

Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento em que não se percebe o seu início, meio e fim, tal como a corrida, a natação e o ciclismo.

(b)

Os movimentos contínuos abrangem os movimentos repetidos durante um determinado tempo: saltito rítmico, o drible no basquete e a rebatida da bola no futebol americano ou no voleibol constituem tarefas típicas de movimentos contínuos.

(c)

Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento simples e discreto: a manchete, no voleibol, constitui uma atividade que apresenta exemplos de movimentos em série.

(d)

Um movimento discreto apresenta início e fim definidos: o arremesso, o salto, o chute e o toque em uma bola constituem exemplos de movimentos discretos.

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - Educação Física
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Considerando o modelo teórico do desenvolvimento motor proposto por Gallahue, assinale a afirmação verdadeira.

(a)

O estágio de codificação de informações da fase de movimentos reflexos é caracterizado por atividade motora voluntária observável no período fetal até aproximadamente o quarto mês do período pós-natal.

(b)

A fase de movimentos especializados é constituída de três estágios: inicial, elementar e maduro.

(c)

A fase de movimentos rudimentares de desenvolvimento pode ser dividida em dois estágios que representam progressivamente ordens superiores de controle motor: estágio de inibição dos reflexos e estágio de pré-controle.

(d)

Os movimentos fundamentais são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento altamente previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais.

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