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Vamos fugir
Gilberto Gil
[...]
Vamos fugir
Pr’onde haja um tobogã
Onde a gente escorregue
Todo dia de manhã
Flores que a gente regue
Uma banda de maçã
Outra banda de reggae.
Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/vamos-fugir.html> . Acesso em: 26 ago.2016.
Quanto à classificação e à estrutura semântica de termos presentes na estrofe, assinale a alternativa correta.
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Julgue os seguintes itens, que se referem a ideias e aspectos linguísticos do texto acima.
A oração “que, em nossos tempos de crise, eles voltem mais uma vez a constituir essa força em um Ocidente sitiado e incerto” (l.19-21) complementa o significado do adjetivo “possível” (l.19).
A oração “que, em nossos tempos de crise, eles voltem mais uma vez a constituir essa força em um Ocidente sitiado e incerto” (l.19-21) complementa o significado do adjetivo “possível” (l.19).
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
No trecho “o conceito se aplica tanto aos países ricos quanto aos pobres” (l.2-3), o termo “quanto”, em correlação com o advérbio “tanto”, introduz o segundo elemento de uma comparação de igualdade.
No trecho “o conceito se aplica tanto aos países ricos quanto aos pobres” (l.2-3), o termo “quanto”, em correlação com o advérbio “tanto”, introduz o segundo elemento de uma comparação de igualdade.
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Considere as seguintes palavras do texto:
1. desvendado (L.04)
2. estudado (L.10)
3. tanto (L.19)
Quais são flexionáveis morfologicamente para gênero e número na construção em que ocorrem no texto?
1. desvendado (L.04)
2. estudado (L.10)
3. tanto (L.19)
Quais são flexionáveis morfologicamente para gênero e número na construção em que ocorrem no texto?
