2. Questões de Concurso

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Sobre os quatro períodos da espermatogênese, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No período germinativo, as células primordiais, diploides, sofrem sucessivas divisões meióticas originando as espermatogônias, células haploides.
( ) No período de crescimento, não ocorre divisão celular; as células espermatogônias tornam-se maiores e passam a ser chamadas de espermatócito I.
( ) No período de maturação, o espermatócito I sofre mitose, forma duas células chamadas espermatócito II, que sofrem meiose e formam as espermátides.
( ) No período de diferenciação, ocorre a diferenciação das espermátides em espermatozoide, ocorrendo a mudança na forma da célula.

A sequência está correta em

“Todas as células compartilham certas características básicas: são ligadas por uma barreira seletiva chamada de __________________. Dentro de todas as células existe um semifluido, substância semelhante à gelatina chamada de ______________, na qual os componentes subcelulares estão suspensos. Todas as células contêm _______________, que carregam os genes na forma de DNA. E todas as células contêm _______________, minúsculos complexos que sintetizam as proteínas de acordo com as instruções a partir dos genes.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Sabe-se que os protistas são seres vivos representados pelos protozoários e pelas algas. Apesar de estarem no mesmo reino, esses seres se diferenciam nas seguintes características:
O conteúdo escolar é elaborado com base na seleção e na reelaboração de conceitos culturais para, com isso, torná-los satisfatórios para serem repassados nas escolas. Esse processo de seleção cultural leva à discussão de apenas uma parcela de experiências coletivas de indivíduos; em geral, a parcela de conhecimentos, valores e atitudes considerada a versão autorizada ou legítima da cultura. Com isso, ocorre a marginalização da cultura de diversos grupos sociais no contexto escolar e a substituição por conteúdos da parcela hegemônica. Por isso, historicamente, a escola passou a desempenhar o papel de homogeneizar os valores aceitos e promover a assimilação cultural dos alunos. O desafio que se coloca na contemporaneidade é reconhecer a importância de utilizar o espaço escolar para dar voz aos grupos sociais oprimidos e reverter esta situação. Para que isso aconteça:

I. É preciso construir um espaço pedagógico que fortaleça a diversidade cultural, dando um sentido mais democrático aos conteúdos escolares.
II. É necessário identificar o conceito de multiculturalismo utilizado nas propostas curriculares.
III. Deve-se discutir e diferenciar as noções de cultura culta e culturas dominadas.
IV. Deve-se criar escolas multiculturais e escolas cultas; as escolas cultas abrangem o saber tradicional, os métodos e as filosofias transmitidas ao longo da história.

Está correto o que se afirma em

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A educação mediadora considera que o conhecimento é construído socialmente e que as experiências individuais dos alunos desempenham um papel importante nesse processo. Quando o professor mediador explica algo, o aluno escuta. O sentido que o professor pensa ter transmitido pode ser muito diferente do sentido construído pelo aluno. Dificilmente o sentido será o mesmo para duas pessoas diferentes, considerando-se as vivências e os momentos de educação de cada uma. O silêncio do professor é a sua forma de intervir nessa situação. Agindo ou deixando de agir, o aluno interpreta essas reações a sua própria maneira. Cada um dos participantes desse diálogo tem sua própria capacidade de operar mentalmente sobre o mundo e, dessa forma, produzir sentidos diferentes. É essa mágica relação de conhecimento que une ou desune alunos e professores. Assim, o papel do professor mediador é o de

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