Considere as três propostas de reescrita para o período a seguir, extraído do texto.

Os blogs, por exemplo, proporcionam o debate entre autor e leitor, favorecendo uma maior paridade comunicativa entre emissor e receptor. (1.40-43)

I. Os blogs proporcionam, por exemplo, o debate entre autor e leitor e, além disso, favorecem maior paridade entre emissor e receptor.

II. Os blogs, por exemplo, proporcionam o debate entre autor e leitor e, por isso, favorecem maior paridade entre emissor e receptor.

III. Por exemplo os blogs, uma vez que proporcionam o debate entre autor e leitor, favorecem paridade maior entre emissor e receptor.

Quais propostas de reescrita conservam o sentido do período original?

As afirmações abaixo dizem respeito ao significado, à forma e à origem de palavras do texto, respectivamente.

I. Receptor (1.37), emissor (1.38), autor (1.42) e leitor (1.42) denotam aquele que recebe, emite, atua ou lê, respectivamente.

II. Telecomunicações (1.02) e sociocultural (1.14) são formadas por pelo menos dois processos morfológicos diferentes a partir das mesmas raízes de comunicar e cultura, respectivamente.

III. Internet (1.03), mídias (1.19) e formato (1.67) originam-se todos da língua inglesa, embora apenas internet conserve a forma ortográfica original.

Quais são verdadeiras?

Analise as seguintes sugestões de transformação da oração reduzida Levando fenômenos como esses em conta (1.48-49) em oração desenvolvida.

I. Se levarmos fenômenos como esses em conta

II. Caso levarmos fenômenos como esses em conta

III. Contanto que levemos fenômenos como esses em conta

Quais obedecem à norma gramatical da língua portuguesa?

Assinale a alternativa cuja(s) ocorrência(s) do sinal de travessão não poderia(m) ser substituída(s) por vírgula(s).

Considere as seguintes propostas de conversão de estruturas verbais do texto

I. se vê (I.24) - e vista
II. podem se fazer (I.26) - podem ser feitas
III. se pode deixar (I.55) - pode ser deixado

Quais expressam uma conversão possível, no contexto, de passiva pronominal em analítica?