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Prefeitura de Imbé - RS - 2025 - FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Cadastrador Imobiliário
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Concurso:
Prefeitura de Imbé - RS
Disciplina:
Português
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Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as funções sintáticas dos trechos sublinhados na frase a seguir, retirada do texto.
“Cora Coralina publicou seu primeiro livro aos 70 e poucos”.
“Cora Coralina publicou seu primeiro livro aos 70 e poucos”.
Concurso:
Prefeitura de Imbé - RS
Disciplina:
Português
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Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da oração a seguir, retirada do texto.
“Há escritores que começam tarde”.
“Há escritores que começam tarde”.
Concurso:
Prefeitura de Imbé - RS
Disciplina:
Português
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Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias caso substituíssemos a expressão sublinhada por “que outra criadora”.
“E quantas outras criadoras seguem compondo ___ vida, mesmo quando o mundo insiste em chamá-las de superadas?”
“E quantas outras criadoras seguem compondo ___ vida, mesmo quando o mundo insiste em chamá-las de superadas?”
Concurso:
Prefeitura de Imbé - RS
Disciplina:
Português
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Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação gramatical dos vocábulos sublinhados no trecho a seguir, retirados do texto.
“[...] esse velho maestro que me lembra, a cada compasso, que a criação não tem idade”.
“[...] esse velho maestro que me lembra, a cada compasso, que a criação não tem idade”.
Concurso:
Prefeitura de Imbé - RS
Disciplina:
Português
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Analise os trechos a seguir, retirados do texto:
1. “Você está ótima” “Nem aparenta sua idade”.2. “Eu os vi e pensei: a arte é o que ainda vibra”.3. “Talvez por isso, as guitarras não envelhecem; elas lembram”.
Considerando o emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No trecho 1, as aspas demarcam a citação direta de algo dito por emissor exterior ao texto.
( ) Em 2, os dois-pontos marcam que o que será dito posteriormente a eles é um esclarecimento sobre a palavra “pensei”.
( ) O ponto e vírgula presente no trecho 3 separa orações sintaticamente semelhantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. “Você está ótima” “Nem aparenta sua idade”.2. “Eu os vi e pensei: a arte é o que ainda vibra”.3. “Talvez por isso, as guitarras não envelhecem; elas lembram”.
Considerando o emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No trecho 1, as aspas demarcam a citação direta de algo dito por emissor exterior ao texto.
( ) Em 2, os dois-pontos marcam que o que será dito posteriormente a eles é um esclarecimento sobre a palavra “pensei”.
( ) O ponto e vírgula presente no trecho 3 separa orações sintaticamente semelhantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
