2. Questões de Concurso

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Durante um desafio de matemática em um cursinho preparatório, Renata precisava analisar rapidamente algumas operações para avançar de fase em um jogo educacional. Cada acerto somava pontos para sua equipe.

Ela analisou as seguintes sentenças:

I.9 × 3 = 27
II.18 ÷ 6 = 3
III.14 − 5 = 8
IV.7 + 6 = 14


Com base nessas sentenças, quantas estão corretas?

Em um pequeno armarinho de bairro, Joelma tinha o hábito de guardar, em uma lata de biscoitos, todas as moedas que recebia de troco ao longo do mês. Ela planejava usar esse dinheiro para comprar novos utensílios para a cozinha. Em um domingo à tarde, decidiu abrir a lata e conferir quanto havia juntado.

Ao contar as moedas, ela encontrou:

• 60 moedas de R$ 0,50
• 30 moedas de R$ 0,25

Depois de fazer a soma de todos os valores, Joelma quis saber qual era o total economizado. Qual era o valor total guardado por Joelma?

Durante uma atividade em um laboratório de informática de uma escola técnica, Caio participava de um jogo de treino mental que usava sequências numéricas.


O sistema mostrou o número 40 na tela e orientou que ele continuasse a contagem apenas com números pares, avançando passo a passo.


Ao final do exercício, Caio precisava descobrir qual seria o 9º sucessor par do número 40.


Qual é o 9º sucessor par de 40?

Em um laboratório de artes manuais de uma escola técnica, Eduardo estava montando kits de escultura em argila para uma exposição estudantil.
No início do turno, ele separou 28 blocos de argila que estavam armazenados no armário principal.
No período da tarde, ao perceber que precisaria de mais material para concluir todas as peças planejadas, ele retirou mais 17 blocos de argila da reserva.
Ao final da atividade, Eduardo quis saber quantos blocos de argila foram utilizados no total.
Quantos blocos de argila ele utilizou ao todo?
Durante a realização de uma feira de ciências em uma escola estadual, Tadeu ficou responsável por organizar os lanches que seriam oferecidos aos visitantes. Logo cedo, ele organizou 240 barrinhas de cereal em mesas próximas aos estandes dos alunos.

Ao longo do dia, estudantes, pais e professores realizaram visitas e consumiram os lanches disponíveis.
No encerramento do evento, a comissão organizadora fez uma conferência e constatou que 195 barrinhas de cereal haviam sido consumidas.

Com base nessas informações, quantas barrinhas de cereal sobraram após o evento?
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