Questões de Concurso

“A OMS (Organização Mundial de Saúde), no documento Promoción de la Salud mediante las Escuelas, reconhece a relaçáo que existe entre educação e saúde; a partir disso, julga que se pode empregar este conhecimento para ajudar a estabelecer escolas que melhorem a educaçaõ e aumentem o potencial de aprendizagem ao mesmo tempo que melhoram a saud́ e, pois a boa saud́ e apoía um aprendizado proveitoso e viceversa. Nadanovsky afirmou que a escola tem grande influência sobre a saúde dos jovens. Daí o desenvolvimento do conceito de Escolas Promotoras da Saúde, ou Escolas Saudáveis, que têm como meta geneŕ ica atingir estilos de vida saudáveis para a população total da escola por meio do desenvolvimento de ambientes que apoiem e conduzam à promoção da saúde.”
A partir da leitura do trecho acima, retirado de “A importância da saúde bucal para pré-escolares” (Aquilante et al.,2003, p.40), é possível afirmar que os Programas de Educação de Saúde Bucal têm por finalidade:

Não é considerada infração ética odontológica:

Segundo a Lei 5.081, de 24 de agosto de 1966, é permitido ao cirurgião-dentista:

Pacientes portadores de necessidades especiais (PNE) necessitam de atenção odontológica diferenciada. Os pacientes PNE, por vezes, fazem uso contínuo de algumas medicações, que podem acarretar diminuição do fluxo salivar, tornando o meio bucal propício para o acúmulo de placa dental, e o posterior desenvolvimento de cáries, gengivites e doenças periodontais, somado à higiene bucal deficiente. Ao perceber hipofunção da glândula salivar, saliva residual espessa, mucosa oral com aparência seca, dorso de língua fissurado com atrofia de papilas filiformes, pode-se caracterizar o caso como um quadro de:

Ao confeccionar uma prótese total superior, para obter uma adaptação perfeita, deve-se respeitar estruturas anatômicas paraprotéticas, buscando obter estabilidade e retenção. Um selamento periférico eficiente permite um adequado travamento posterior protético, no qual se considera: